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聽不見的音樂2907042

少女美術史(世界篇)

藝術裡的性

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★入選98年教育局「兒童深耕閱讀」書單

n迎接任何不可能的任務和挑戰，贏得最後成功。我們可以在這個故事中體會到......

摩西是個聽不見的小孩

有一天他竟然要去聽音樂會

耳朵聽不見怎麼有辦法聽音樂呢......

適讀年齡：中年級

本書原文為英文。是一本描述聽障兒也能像正常人一樣過生活，像是去聽音樂會，甚至成為很棒的演奏家的故事，讓我們看到聽障兒的生活中，充滿樂觀、積極與樂趣的一面。



故事開始是──

摩西在家裡玩他的新鼓。

他的耳朵聾了，聽不見自己打鼓的聲音，但是他可以透過雙手感受到鼓面的震動。

他還把鞋子也脫了，這樣一來，他就能用雙腳來感覺鼓聲了。

摩西是個聽障孩子，他聽不見，卻一樣可以透過媒介如雙手、雙腳感受地板的聲波來感受音樂的力道、韻律。原來聽障孩子的世界一樣可以很豐富，一樣可以做正常孩子能做的事，只是體會的方式稍微不一樣罷了。

故事後面還有更感人的──

有一天摩西和班上其他同樣是聽障的同學們，在山繆爾老師的帶領下，一起去聽了一場音樂會。問題又來了，這些聽障孩子要怎麼樣「聽」見音樂呢？原來山繆爾老師發給每個孩子一個汽球放在膝蓋上，當樂團奏出音樂時，他們就能透過由汽球傳來的音波的振動，感覺到音樂的高低起伏。更大的驚喜是，音樂會中的打擊樂手瑪喬麗．艾爾文小姐竟然也是個聽不見的人。孩子們個個都很好奇，為什麼艾爾文小姐能成為這麼棒的打擊樂手。艾爾文小姐對孩子們說：「我非常努力。我的心意堅決要成為一個打擊樂手，而且我辦到了。」

作者雖然只是以平舖直敘的方式來描寫這個故事，但讀來卻充滿開朗、希望與正面態度的氛圍，令人感動不已！從這個故事中，孩子們將體會到：只要你下定決心，你就可以成為你想要成為的人，不管是成為醫生、藝術家、電工、農夫或演員......

另外，孩子們也可以在大人的幫助下，照著書末附的手語字母說明圖進行練習，玩個有趣的手語遊戲，體會使用手語的感覺。

2907042



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他還把鞋子也脫了，這樣一來，他就能用雙腳來感覺鼓聲了。

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另外，孩子們也可以在大人的幫助下，照著書末附的手語字母說明圖進行練習，玩個有趣的手語遊戲，體會使用手語的感覺。

圖文引用morningstar

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